Лето перед школой для дошкольника

Методические приемчики преподавания в изначальной школе непрерывно изменяются, существует большое количество авторских программ, и ваши старания имеют все шансы пойти вразрез с ними, что лишь усложнит в последующем обучение малыша. Куда полезнее применять общеразвивающие процедуры, усиливающие восприятие, память, внимание, узкую моторику рук. Учите малыша реагировать на то, как звучат слова — предлагайте ему внятно твердить слова, как российские, но и заграничные, знакомые и неизвестные(«электрификация», «магистратура» и так далее). Учите с ним стишки, чистоговорки и сочиняйте сказки.

Просите пересказывать наизусть прослушанный текст и излагать его своими словами. Припомните групповые развлечения на подобии «Барыня прислала 100 руб.», «Я садовником родился…» — они развивают свободу действий, внимательность, пополняют словарный запас деток. Хорошо может быть полезно, запоминать всевозможные вещи, их число и место нахождения; обращайте внимание малыша на составные части пейзажа и находящейся вокруг

обстановки. Помните по больше умолять его сопоставлять разные вещи и действа — что в их единого и чем они различаются. Предложите ребенку уяснить очередность цифр (к примеру, номер телефонного аппарата). Хорошо содействуют развитию сосредоточения внимания игры-лабиринты, в каких надо «проследить» дорожку персонажа, и еще задание на сравнение 2-ух практически одинаковых рисунков.

Не брезгуйте занятиями, формирующими и повышающими маленькие движения рук: лепка, рисование, аппликация, игры с конструктором на подобии «Лего» — это все делает посылы для формирования превосходного почерка и способствуют развитию мышления малыша. Пользуйтесь подручными средствами — возможно предложить отделять горох от кукурузы или же фасоли, посортировать пуговички, разложить спички. В случае если малыш не имеет ничего против прополки грядок или же изготовления домашнего теста, учтите, что и эти нужные домашние занятия, кроме того, служат упражнению внимания, моторики, восприятия.